元気になろう!

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小学生 物覚えが悪い、記憶力が悪い どこか悪い?なんとかなる? 

      2016/09/23

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「学校でなにしたの?」と聞いても、「明日いるものは?」と聞いても「知らん、忘れた。」という二人目の子。一人目の子どもは普通に話してくれたのに、言えないことがあるのか?まさかこの子は かなりのおバカ???

記憶にない

連絡ノートに自分で書いている事の意味がわからない、読んでも初めて聞いたような顔をしているので、ふざけているわけでも無さそう。しかも、毎日となるとシャレにならない。必要なものも覚えていないので、うっかり連絡事項を書き漏らすとわからないことだらけ…。まぁ1年生の間は学校から小まめに連絡プリントがくるので対応できますが…本人任せだと忘れ物だらけになりそうでした。

感情に残ったことは覚えている

自分でも、人より劣っていると何となくわかって来たみたいで、自信をなくしていました。そんな時、意味もなく暴力を受けていたことをある日告白してきました。「なんで毎日蹴られるのかわからない。だけど、毎日蹴られる。もう、学校に行きたくない。」きっかけなんかは記憶にないけれど 毎日嫌なことが続くとさすがに…。即先生に連絡して対処してもらいましたが、やった方もなんでやり始めたかなんて覚えていませんよね。反応が面白いからやっていただけです。

これは、なんとかしなくては…記憶力が良くなる方法を探しました。

ワーキングメモリー

 
その事件をきっかけに、教育機関での発達検査を受けることにしました。結果はADHDのグレー。(医療機関ではないので診断は下りません。ただ、それに近い結果だと思われると教えてもらえるだけです。)そして、ワーキングメモリー(頭のメモ帳みたいな役割をするところ)の働きが 少し弱いようだといわれました。

どういう事かというと、ちょっと覚えておくというのが苦手で いちいち確認しながらでないと書けない、言われたことをたくさん暗記できない、など
言われてみれば、心当たりがありました。連絡帳なんかは 文字をひとつひとつ見ながら書くのに必死で、読みながら書くことができないから書いた内容が全く理解できていなかったのです。

理由がわかれば、ワーキングメモリーの容量アップ!!鍛えるのみ。
脳トレの本を読みまくり まだ子どもだから神経を鍛えれば改善の可能性もあると知り色々やりました。

神経衰弱や、しりとり、ポケモンの名前や技を覚えるようにゲームをさせたり。記憶を呼び出したり、記憶したりを楽しく遊びながら(楽しくないと神経細胞が発達しないと書いてあった)記憶力を鍛えました。付き合う方も大変でした。上手くいかないと 癇癪をおこして泣いたり、騒いだりするのですから気を使います。

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まとめ

年齢とともに色々な経験もして、ワーキングメモリーの容量も増えてきます。覚えにくいものでも本人の興味がわけばがんばって覚える事も出来ます。
ただ、嫌々やっている時は努力の割に身につかないので、がんばったことに対しては褒めてあげて下さい。わかってくれる人がいると思えることが精神的な支えになります。しばらくは支える方も大変ですが、無理せず、楽しくをモットーに がんばりましょう。

小学1年生 ひらがなが覚えられない、字が汚い、これって障害?

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 - 子育て

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